Reacción contra la decisión del idioma turco de la Universidad de Damasco

La Universidad de Damasco anunció la apertura de un nuevo Departamento de Lengua Turca en la Facultad de Artes y Humanidades al comienzo del año académico 2025-2026. La decisión se presentará al Consejo de Educación Superior para completar los procedimientos legales para su aprobación oficial.

La decisión provocó un debate generalizado en los círculos culturales y educativos, y los observadores la describieron como un "movimiento provocativo que socava los derechos de las comunidades indígenas". Señalan que el Gobierno de Transición sirio ignora las demandas de las comunidades por el derecho a aprender en sus lenguas maternas, al tiempo que permite que el idioma turco entre en las escuelas y universidades sirias.

En este contexto, la agencia ANHA realiza entrevistas con administradores y miembros de la Institución de Lengua Kurda y el Comité de Educación y Enseñanza de la Sociedad Democrática, quienes expresaron su firme rechazo a la decisión.

Enkizk Rashid, miembro de la Institución de Lengua Kurda, declara: "El Gobierno de Transición en Siria impide que los miembros de las comunidades aprendan en su lengua materna, al tiempo que permite que el estado ocupante turco imponga su idioma y cultura dentro de las instituciones educativas sirias".

Describe la decisión como "provocativa y una infracción de la identidad cultural y los derechos de las comunidades indígenas".

Añade: "Este paso refleja la continua marginación de las comunidades y la participación en el borrado de su cultura e historia, como parte de una política destinada a asimilar las diversas identidades de Siria".

Por su parte, la copresidenta del Comité de Educación y Enseñanza de la Sociedad Democrática de Alepo, Zahida Rashid, dice:

"Legalizar la enseñanza del idioma turco no representa las esperanzas y aspiraciones de las comunidades sirias, sino que reproduce las políticas del régimen de Baath que negaron el reconocimiento de la lengua kurda como oficial".

Ella continúa: "Todo estudiante debe aferrarse a su derecho a aprender en su lengua materna, porque el lenguaje es la esencia de la identidad y la cultura, renunciar a él significa renunciar a la propia existencia".

Mientras tanto, Abdul Qader, administrador del Instituto Mártir Zozan Youssef para la Formación de Profesores, considera la decisión "inconsistente con la naturaleza diversa y pluralista de la sociedad siria".

Señala que "imponer el idioma turco en la educación equivale a borrar la identidad de las comunidades nativas e intentar borrar su cultura".

Abdul Qader enfatiza: "Cada comunidad tiene derecho a aprender en su propia lengua materna, no a que se le imponga un idioma que no refleje su historia o pertenencia".

Esta decisión se produce en un momento en que las instituciones educativas y culturales del norte y este de Siria continúan enfatizando la importancia del aprendizaje en los idiomas de todas las comunidades, como garantía para preservar la identidad nacional compartida y la diversidad cultural de Siria.

ANHA