Educación en ruinas bajo la ocupación turca de Grî Spî

Según una fuente local de la zona rural de Grî Spî, las escuelas del campo sufren de una aguda falta de personal docente. Algunas aulas combinan a los estudiantes de primer a sexto grado, mientras que otras tienen más de 50 alumnos por clase. En ciertas escuelas, solo uno o dos profesores manejan todas las asignaturas, lo que afecta gravemente el aprendizaje de los estudiantes.

El llamado "Consejo Local Grî Spî", que supervisa la educación en el área, sirve a la agenda de Turquía al nombrar maestros vinculados a sus facciones armadas, a menudo sin las calificaciones adecuadas, al tiempo que excluye a los educadores locales experimentados que trabajaron antes de la ocupación de 2019.

Los estudiantes también carecen de libros de texto y materiales de aprendizaje básicos. Muchos edificios escolares han sido abandonados, sin supervisión ni supervisión educativa genuina. Todo el sistema está dirigido por individuos sin experiencia profesional en educación, afiliadas a milicias respaldadas por Turquía.

La intimidación y la violencia contra los maestros han creado una atmósfera de miedo, silenciando cualquier voz que pida una reforma o exponga violaciones en curso. A principios de este mes, un profesor llamado Jumaa al-Hussein, director de la Escuela al-Sabbagh, fue golpeado después de aparecer en un vídeo criticando el mal estado de la educación e instando al "consejo local" a abordar los problemas

En lugar de mejorar las escuelas y restaurar la educación adecuada, Turquía continúa con su política sistemática de Turkificación en las regiones sirias ocupadas. Esto incluye imponer planes de estudio de estilo turco, levantar banderas turcas y retratos de líderes turcos en las escuelas y reemplazar los símbolos nacionales sirios por aquellos que glorifican el nacionalismo turco.

ANHA