Estudiantes kurdos: queremos aprender en nuestra lengua materna

Varios estudiantes de la Escuela Ibn Al-Rushd en la ciudad de Hasakah expresan su rechazo a la decisión del gobierno de transición de reducir la instrucción en idioma kurdo a tres clases por semana. Destacan su compromiso con su derecho a aprender en su lengua materna.

La estudiante Marwa Dawoud dice que los estudiantes están comprometidos con su derecho a la educación en su lengua materna, y que comprenden mejor las materias cuando aprenden en su lengua materna. Añade que cualquier cambio en este sistema tendría un impacto significativo en ellos.

Añade que limitar la instrucción en kurdo a tres clases por semana es inaceptable, y pide que cada componente se enseñara en su lengua materna.

Marwa reafirma su compromiso con su identidad kurda y pidió el establecimiento de una autoridad responsable de defender su derecho a la educación en su idioma. También pide a la sociedad kurda que defenderá su derecho a la educación en su propio idioma.

Por su parte, la estudiante Amanda Khalaf confirma que el estudiante estudia en kurdo y rechaza cualquier decisión que afecte su derecho a continuar su educación en el idioma.

Mientras tanto, la estudiante Jwana Ahmo dice que rechaza la decisión del gobierno de transición de reducir la instrucción en idioma kurdo a tres clases, porque el idioma kurdo representa una parte de su identidad y un derecho de ella. Expresa su esperanza de que la decisión se modificara de manera que garantizara el derecho de todos los componentes a la educación en sus respectivos idiomas.

Jwana agrega que los estudiantes kurdos quieren continuar su educación en su lengua materna y seguir comprometidos con su derecho a hacerlo.

Por su parte, la estudiante Shilan Khalaf rechaza renunciar a su idioma kurdo, diciendo que limitar su instrucción a tres clases no es suficiente. Dice que todos los estudiantes kurdos rechazan la decisión y siguen comprometidos a estudiar en su idioma kurdo.

La estudiante Sara Imad también rechaza estudiar en un idioma que no fuera su lengua materna y dice: "Nuestro idioma es nuestra existencia, y no aceptaremos la imposición de la arabización en nuestras escuelas".

Reafirma su compromiso con su derecho a continuar su educación en kurdo y dice que cambiar el sistema educativo existente afectaría a los estudiantes que comenzaron sus estudios en kurdo.

Por su parte, la estudiante Nurdah Murad dice que la demanda de los estudiantes es continuar estudiando en su lengua materna. Se pregunta si algún otro componente aceptaría verse obligado a aprender en un idioma diferente de su propio idioma y cultura.

El estudiante Benkin Haso critica el repentino cambio en el plan de estudios, señalando que los estudiantes habían estudiado en kurdo durante años y que el plan de estudios no se puede cambiar repentinamente y se les impone otro idioma.

La estudiante Diana Ahmo dice que los estudiantes tienen dificultades para estudiar en árabe porque no son competentes en la lectura y la escritura en el idioma, habiendo recibido su educación en kurdo durante muchos años consecutivos.

La estudiante Julia Ayo también confirma que estudiar en kurdo les había permitido comprender mejor las materias educativas, y que la nueva decisión había creado dificultades educativas para los estudiantes.

El estudiante Simar Imad dice que no domina el árabe, preguntando cómo podría recibir su educación en el idioma. Enfatiza su compromiso con su derecho a estudiar en su lengua materna y rechazó la decisión del gobierno de transición.

ANHA