Libro de texto alivia carga en maestro y estudiante simultáneamente

AL-TABQA

El proceso educativo en al-Tabqa continúa a un ritmo constante en el año académico actual después del sufrimiento en los años anteriores, lo que se considera un alivio para la educación porque carece de muchos elementos con respecto al libro de texto y el daño infligido a las escuelas en el resultado de las guerras que tuvieron lugar en el área y que mantuvieron a los estudiantes lejos de aprender más de 7 años bajo la ocupación de los mercenarios e IS del área.

El año escolar fue testigo de una notable mejora con respecto a la restauración de las escuelas y la rehabilitación de los maestros mediante la apertura de cursos de capacitación y el acceso del libro de texto a las manos del estudiante, lo que fortaleció la confianza de los padres en el sistema educativo cuando los padres comenzaron a acudir con frecuencia a inscriba a sus hijos en las escuelas después de la desaparición de sus temores sobre la falta de un plan de estudios fijo, como explicó la portavoz de la escuela de San-Sanubari, Stanai Kamal Deshek.

El copresidente de la Administración de Escuelas en al-Tabqa Ahmed al-Ebbo señaló el aumento en el número de maestros en al-Tabqa para llegar a 920 maestros con el aumento en el número de estudiantes que llegó a 25,000 estudiantes en al- Tabqa y su campo.
Ahmed al-Ebbo confirmó que el maestro ha podido dar lecciones y entregar la información al estudiante fácilmente después de recibir el libro de texto que aseguró la entrega de la información de manera fácil y rápida sin la necesidad de escribir la lección completa de la pizarra.

Los libros de texto que llegaron de UNICEF dentro del Programa de autoeducación se han distribuido en al-Tabqa y sus áreas rurales hace casi una semana. El número de copias recibidas por el Comité de Educación fue de 71,000, que incluía cuatro temas; Matemáticas, biología y árabe además del inglés.

ANHA