إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية

أطلعت السياسية الكردية إلهام أحمد، كوادر تعليمية من معلمين ومعلمات في حلب، خلال اجتماع موسع، على آخر المستجدات السياسية، وناقشت معهم ملف اندماج المؤسسات التعليمية، وآليات تطبيق تعليم اللغة الكردية ومستقبله، بما يضمن استمرارية العملية التعليمية.

إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
إلهام أحمد تبحث مع كوادر تعليمية في حلب ملف الاندماج ومستقبل اللغة الكردية
الأحد 20 يلول, 2026   16:08
مركز الأخبار

التقت السياسية الكردية إلهام أحمد، اليوم، كوادر تعليمية من معلمين ومعلمات في حيي الشيخ مقصود والأشرفية بمدينة حلب، خلال اجتماع موسع تناول آخر التطورات والمستجدات السياسية، إلى جانب واقع العملية التعليمية والملفات المرتبطة باندماج المؤسسات التعليمية، واللغة الكردية.

وناقش الاجتماع سبل وآليات اندماج المؤسسات التعليمية، وأوضاع المعلمين والمعلمات، إلى جانب مستقبل اللغة الكردية وضمان استمرار التعليم باللغة الكردية ضمن المرحلة الجديدة التي تشهدها سوريا.

ويأتي اللقاء في سياق سلسلة اجتماعات ولقاءات تجريها إلهام أحمد في حلب مع مستشار الرئاسة مظلوم عبدي، لمتابعة القضايا السياسية والاجتماعية والتعليمية، والاستماع إلى مطالب الأهالي والكوادر المحلية.

وكانت إلهام أحمد قد التقت في 18 أيلول الجاري عدداً من عوائل الشهداء في حي الشيخ مقصود، خلال اجتماع موسع تناول آخر المستجدات السياسية والأوضاع الراهنة، إلى جانب الاستماع إلى مطالب العوائل واحتياجاتها.

وتأتي هذه اللقاءات بالتزامن مع استمرار النقاش حول مستقبل التعليم في حيي الشيخ مقصود والأشرفية، وحقوق الطلاب والمعلمين، وآليات الانتقال والاندماج ضمن المؤسسات التعليمية الحكومية.

كما أكدت إلهام أحمد، في حديث لوكالة أنباء هاوار في 8 أيلول، ضرورة توحيد وتوضيح إجراءات اندماج الطلاب والمعلمين الذين تلقوا تعليمهم باللغة الكردية في المؤسسات التعليمية الحكومية، مشيرةً إلى تحديات تتعلق بالاختبارات باللغة العربية، وترجمة وتصديق الشهادات، وعدم وضوح آليات قبول الطلاب واندماج المعلمين.

(أم)

ANHA