Судьба 30 000 школьников неизвестна

Тысячи детей мигрировали после нападения турецких оккупантов на Гре Спи. Правозащитные организации, якобы защищающие права человека, молчали обо всех преступлениях со стороны оккупантов. Судьба 30 000 студентов и школьников из Гре Спи до сих пор неизвестна.

Судьба 30 000 школьников неизвестна
Судьба 30 000 школьников неизвестна
Судьба 30 000 школьников неизвестна
Судьба 30 000 школьников неизвестна
Судьба 30 000 школьников неизвестна
Судьба 30 000 школьников неизвестна
3 March, 2020   05:36
АЙН ИСА

Турция вторглась в северо-восточные районы Сирии, разрушив инфраструктуру оккупированных территорий, уничтожив ее и напав на научные и служебные учреждения.

Вторжение турецкой армии лишило детей их самых естественных прав.

Одним из таких прав является право на образование детей. После того, как город и его деревни были оккупированы, более 75 000 гражданских были вынуждены бежать из районов своего проживания. Дети беженцев меняют школы в зависимости от того, где они находятся. Это также оказывает влияние на их образование.

Из 426 школ были закрыты 296 школ в Гре Спи.

В настоящее время 130 школ в округе Айн Иса и окрестностях находятся в ведении Автономной администрации. Но около 30 школ были полностью закрыты из-за обстрелов оккупирующей турецкой армии. Из-за этого дети были напуганы и не ходили в школу.

Комитет по образованию смог отправить детей в школы. В результате было открыто много школ, и 8 735 учеников вернулись к обучению. Однако незаконное нападение турецких боевиков на деревни заблокировало работу комитета.

Представитель Комитета по образованию в Гре Спи Амгихан Хасан сказал: «Из-за недавних нападений на деревни нам пришлось закрыть две школы в деревне Джирин, две в Бахдике, одну в Хирийе, одну в деревне Фасе. Сотни детей не могут учиться.

Агихан Хасан поинтересовался, почему правозащитные организации игнорируют поведение турецкого государства и турецких боевиков.

Ранее в Гре Спи и его окрестностях образование получали было 38 000. Так было до оккупации. Сейчас число детей, которые имеют доступ к образованию, значительно ниже.

(М. М)

ANHA