أكثر من 40 ألف معلم ومعلمة يلتحقون بدورات تأهيل في شمال وشرق سوريا

وافتتحت لجان التربية والتعليم في الإدارات الذاتية والمدنية السبعة التابعة لهيئة التربية والتعليم في الإدارة الذاتية دورات لتأهيل المعلمين الذين يُشرفون على المدارس في المنطقة، بهدف صقل خبراتهم ورفع المستوى العلمي والعملي لديهم.

وخصصت الهيئة 113مركزاً للقيام بهذه العملية على مستوى مناطق شمال وشرق سورية موزعة كالتالي: الرقة: 15مركز،  الطبقة: 14، دير الزور: 10، إقليم الفرات: 15، اقليم الجزيرة: 53، منبج: 6مراكز.

والتحق بهذه الدورات أكثر من 40 ألف معلم ومعلمة في شمال وشرق سوريا باختصاصات مختلفة، يشرف على تدريبهم كوادر مؤهلة باختصاصات متعددة يمتلكون خبرة علمية وعملية تؤهلهم للقيام بهذه المهمة.

ويتم التركيز خلال هذه  الدورات على طرائق التدريس وتحضير الدروس وأسلوب التعامل مع التلاميذ، بما يتناسب مع طرائق التدريس الحديثة.

وحُددت معايير من قبل الهيئة لنجاح الخاضعين لهذه الدورات بعد انتهاءها، وذلك بتجاوز مرحلتي كل من الاختبارين الشفهي والكتابي المحددين من قبل لجان التربية والتعليم في كل إدارة بالإضافة للتفاعل الذي يبديه المعلم وتعامله مع رفاقه خلال الدورة، وأداءه  في الإستاجات (طريقة إعطاء الدروس خلال الدورة).

وتتفاوت المدة الزمنية لهذه الدورات التي بدأت بتاريخ 8 حزيران/ يونيو من العام الحالي بين إدارة وأخرى، حيث تراوحت بين الـ 24 – 60 يوماً.

وتقول الرئيسة المشتركة لهيئة التربية والتعليم كوثر دوكو في تصريح لوكالة أنباء هاوار حول الاختلاف في المدة الزمنية بين مناطق الإدارة الزمنية، أن "لهذا الأمر علاقة بتاريخ تحرير كل منطقة وافتتاح المدارس فيها وعدم حاجة بعض المناطق لدورات لفترات طويلة، حيث أن هناك معلمين يتلقون هذه الدورات منذ 6 سنوات في حين أنها في المناطق التي حررت حديثاً منذ سنتين وبعضها منذ سنة".

ونوّهت دوكو في نهاية حديثها إلى أن تحديد المدة الزمنية للدورات تختص فيه لجنة التربية والتعليم في كل إدارة بحسب تقديرها لحاجة المعلمين لهذه الدورة والأعداد المنضمة لها.

هذا ويعتبر التعليم أحد أهم الركائز الأساسية التي أكّد عليها مجلس سوريا الديمقراطية، المظلة السياسية لمناطق شمال وشرق سوريا لإعادة الحياة إلى كافة المنطقة وخاصة المناطق المحررة حديثاً.

(ج)

ANHA