Учителя Хасаки выступают за придание курдскому языку конституционного статуса официального

Учителя города Хасака выразили несогласие с тем, что в школах курдский язык преподаётся всего два часа в день. Они назвали Указ № 13 неубедительным и настояли на придании курдскому языку статуса второго официального в Сирии наравне с арабским.

В этом контексте преподаватель курдского языка Лейла Дарвиш подчеркнула, что фундаментальным стимулом для начала революции в Рожаве стало признание курдского языка, за утверждение которого отдали свои жизни тысячи павших героев.

Она акцентировала внимание на том, что в Сирии необходимо обеспечить образование на родном языке, официально признать курдский язык и внедрить его в образовательные программы и учебные пособия.

Она добавила, что отдельные шаги переходного правительства перекликаются с политикой партии «Баас», запрещавшей преподавание на курдском языке.

Лейла Дарвиш подтвердила, что они продолжат добиваться закрепления культурных прав и придания курдскому языку статуса государственного в конституции и системе образования Сирии, защищая своё неотъемлемое право учиться на родном языке. Она сочла Указ № 13 недостаточным.

Со своей стороны, учительница Халида Ахмед заявила, что сложность возврата к другой образовательной системе заключается в том, что учащиеся более десяти лет проходили обучение на родном языке, а целые поколения уже выросли, получая образование на курдском.

Халида Ахмед добавила, что ограничение права на получение образования на родном языке в Рожаве поставит под угрозу академические перспективы тысяч учащихся. Она подчеркнула категорическое неприятие любых реформ текущей образовательной модели и настаивает на обучении исключительно на курдском язык.

Она подчеркнула, что курдский язык является воплощением национальной идентичности, богатой истории и многолетней борьбы, поэтому он должен быть закреплён в конституции Сирии как второй официальный.

В свою очередь, учитель Мохаммед Хаджо отметил, что революция Рожавы также известна как революция курдского языка. Он добавил, что тысячи студентов окончили университеты и институты, обучаясь на родном языке.

Мохаммед Хаджо выразил недовольство действиями переходного правительства по реализации Указа № 13, в частности после запрета на использование курдского языка на ряде официальных вывесок.

Он акцентировал внимание на важности дальнейшего преподавания на родном языке в рамках действующей образовательной программы, приняв во внимание, что тысячи учащихся прошли обучение на курдском языке. Он отметил, что права курдского населения необходимо закрепить в основном законе, а не регулировать постановлениями, которые легко переписать или аннулировать.

Он посчитал возмутительным тот факт, что на изучение курдского языка выделяется лишь два часа, отметив: «Каждая буква курдского языка обагрена кровью мучеников и героев Рожавы».

В заключение он указал на актуальность придания курдскому языку статуса второго государственного в Сирии и внесения соответствующих поправок в конституцию. Он отверг идею включения курдского языка в качестве иностранного в школьную программу.

ANHA