Интеллектуалы и писатели: Язык — это идентичность и борьба, которую нельзя свести к часам обучения

Писатели и интеллектуалы из Дерика отвергли ограничение преподавания курдского языка всего тремя уроками в неделю, подчеркнув, что образование на родном языке — это неотъемлемое право, добытое ценой жертв. Они потребовали полного конституционного признания языка, утверждая, что он является оплотом идентичности, а не просто инструментом коммуникации.

Интеллектуалы и писатели: Язык — это идентичность и борьба, которую нельзя свести к часам обучения
18 ОКТЯБРЯ, 2026   14:10
Камышло
Кульсума Али

Недавнее решение Министерства образования временного правительства Сирии ограничить преподавание курдского языка всего тремя уроками в неделю вызвало волну осуждения и неприятия в курдских культурных, академических и народных кругах. Это решение поднимает глубокие вопросы о будущем курдской идентичности и ее законных культурных правах на фоне предупреждений писателей и интеллектуалов о недопустимости отступления от достижений, полученных ценой огромных жертв. Они также настойчиво требуют полного официального признания курдского языка в качестве основного и официального языка в образовании и конституции.

В этом контексте писатель Малаван Расул из города Дерик подчеркнул, что прогресс наций и стабильность родины в первую очередь зависят от прочных основ, а именно от надлежащего образования, правосудия и институционального строительства. Он отметил, что Сирия находится на переломном этапе, требующем создания многокультурной демократической модели, гарантирующей каждому компоненту общества свободу исповедовать свою идентичность и язык.

Расул пояснил, что признание курдского народа как подлинной и основополагающей составляющей Сирии автоматически влечет за собой признание всех его политических, культурных и языковых прав, как административно, так и конституционно.

Он добавил: «Выделение всего трех еженедельных уроков для обучения курдскому языку совершенно неприемлемо и не отвечает минимальным чаяниям нашего народа. Эта мера отражает отрицание законных прав. Этот народ вел долгую борьбу и пожертвовал тысячами мучеников из числа своих сыновей и дочерей, чтобы учиться на своем родном языке, и сегодня они имеют право на то, чтобы их язык был основным языком образования».

Малаван Расул завершил свое заявление, призвав к продолжению гражданской и студенческой активности, сказав: «Политический класс должен нести свою историческую ответственность в этот критический момент. Студенты и молодежь также должны продолжать свои протесты и выражать свою позицию до тех пор, пока курдский язык не будет официально и конституционно признан, что обеспечит защиту нашей идентичности и будущего наших детей».

Со своей стороны, писатель-новеллист Мохаммед Амин Саадун из Дерика выразил категорическое неприятие решения Министерства образования переходного правительства, подчеркнув, что сокращение языкового обучения до нескольких часов является стратегической ошибкой, которую нельзя допускать ни под каким предлогом.

Обращаясь к национальным и культурным аспектам языка, Саадун сказал: «Для народов язык — это не просто повседневное средство общения; это сосуд, в котором заключены история, национальность и идентичность. На протяжении всей истории и в прошлые десятилетия оккупанты использовали курдский язык как основное средство стирания идентичности народа и лишения его национальной принадлежности. Защита нашего языка — это прямая защита нашего существования и культуры».

Саадун указал на образовательный и академический аспекты обучения на родном языке, ссылаясь на практический опыт: «Образовательные и научные исследования доказывают, что дети, получающие образование на родном языке, обладают более высокими умственными и когнитивными способностями, более креативны и интеллектуальны. Мы видим плоды этого образования в энергии молодежи и нового поколения, участвующих в культурных мероприятиях и фестивалях, где студенты университетов Рожавы представляют замечательные исследования, статьи и стихи на курдском языке, что свидетельствует о появлении нового поколения писателей, историков и ученых, которые обогатят культурный ландшафт».

Мохаммед Амин Саадун завершил свое выступление, подчеркнув важность культурного сопротивления: «Мы не примем это несправедливое решение и будем продолжать наше сопротивление и мирную борьбу до тех пор, пока оно не будет полностью отменено, а курдский язык не будет признан официальным и основным языком во всех школах и университетах. Это право не возникло на пустом месте; это результат огромных жертв и тысяч мучеников, и никто не имеет права идти на компромисс в этом вопросе».

А. Г. 

ANHA