معلمون وطلاب: الاعتراف بشهادات الإدارة الذاتية خطوة إيجابية ونطالب بالاعتراف بالجامعات والمعاهد

لاقى قرار وزارة التربية والتعليم في الحكومة المؤقتة، الاعتراف بشهادات المرحلة الإعدادية والثانوية الصادرة عن الإدارة الذاتية ترحيباً واسعاً بين الأوساط التعليمية والطلابية، باعتباره خطوة مهمة نحو ضمان حقوق آلاف الطلبة والخريجين.

إلا أن معلمين وطلاباً من مدينة تل تمر، أكدوا أن هذه الخطوة يجب أن تستكمل بالاعتراف بالجامعات والمعاهد التابعة للإدارة الذاتية، إلى جانب الاعتراف باللغة الكردية دستورياً.

وفي السياق، قال معلم اللغة الكردية، دليار خلف: "نرحب بقرار الاعتراف بشهادات المرحلة الإعدادية والثانوية الصادرة عن الإدارة الذاتية، ونعدّ هذه الخطوة إيجابية ومهمة، فهي ثمرة سنوات من العمل والنضال والتضحيات، كما أنها نتيجة مباشرة لدماء شهداء وصمود شعبنا".

وأشار إلى أن "هذه الخطوة وحدها لا تكفي، فنحن نطالب بالاعتراف الرسمي بالجامعات والمعاهد وجميع المؤسسات التعليمية التابعة للإدارة الذاتية، بما يضمن حقوق طلابنا وخريجينا، وبمنحهم الفرصة لمتابعة مسيرتهم التعليمية والأكاديمية دون عوائق".

وتابع: "إن مطالبنا لا تقتصر على الاعتراف بالشهادات فقط، بل تشمل أيضاً الاعتراف الدستوري باللغة الكردية باعتبارها حقاً أساسياً لشعبنا، وهو حق ناضل من أجله الكرد لعقود طويلة وقدموا في سبيله الكثير من التضحيات".

من جانبه، توجّه المعلم، فاضل علي، بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم في الحكومة المؤقتة، على قرار الاعتراف بشهادات الإدارة الذاتية.

وعدّ هذه الخطوة إيجابية ومهمة في الاتجاه الصحيح، قائلاً: "إن هذه الشهادات ليست مجرد أوراق رسمية، بل هي ثمرة جهود سنوات طويلة من العمل والعطاء والتحديات التي خاضها المعلمون والطلاب وأولياء الأمور في ظروف استثنائية".

وأكد: "أن هذا الإنجاز جاء نتيجة التضحيات الكبيرة التي قدمها شهداؤنا، والجهود التي بذلها المعلمون، والدعم الذي قدمه أولياء الأمور، وإصرار الطلاب الذين واصلوا مسيرتهم التعليمية على الرغم من جميع الصعوبات، حتى وصلنا إلى هذه المرحلة التي يمكن اعتبارها خطوة جيدة ومشجعة".

وختم المعلم فاضل علي حديثه، قائلاً: "إن هذا الاعتراف يشكّل جزءاً من الحقوق التي نطالب بها، لكنه ليس نهاية المطاف، إذ ما زلنا نطالب بالاعتراف الكامل بحقوق شعبنا الثقافية والتعليمية، وفي مقدمتها الاعتراف الدستوري باللغة الكردية، بما يضمن ترسيخ مبادئ العدالة والمساواة والشراكة بين جميع مكونات سوريا.

كما أكدت الطالبة في المرحلة الثانوية، نالين سيدو، أن ما تحقق اليوم لم يأتِ من فراغ، بل جاء نتيجة سنوات طويلة من النضال والتضحيات التي قدّمها شهداؤنا ورفاقنا، والجهود الكبيرة التي بُذلت للحفاظ على العملية التعليمية واستمرارها على الرغم من كل التحديات والظروف الصعبة.

وختمت: "نأمل أن تكون هذه الخطوة بداية لمزيد من الإجراءات التي تكفل الاعتراف الكامل بمؤسساتنا التعليمية، وحقوق طلابنا".

(ل م)

ANHA