От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо

Курдский язык стал свидетелем многих важных этапов во время истории своего распространения среди жителей районов Шейх Максуд и Ашрафие в Алеппо. Несмотря на трудности, вызванные осадой и нападениями, сильное желание выучить родной язык стало главным фактором, способствовавшим радикальным изменениям в их будущем, когда они перешли от тайного обучения к публичному.

От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
От подполья до школьных мест. Путь курдского языка в городе Алеппо
16 May 2024   10:04
Алеппо
 Мухаммад Абдо

Несмотря на удаленность от районов Автономной администрации, процесс изучения курдского языка все еще продолжает развиваться в районах Шейх-Максуд и Ашрафие в городе Алеппо, жители которых вооружены желанием выучить родной язык, которым является курдский.

Это изучение столкнулось со многими лишениями и трудностями, начиная с обучения в тайных местах и подвалах и заканчивая преподаванием согласно программам администрации в школах районов Шейх-Максуд и Ашрафие.

Желание учиться победило ограничения и нападки

Современные попытки сохранить курдский язык и предотвратить его исчезновение восходят к прошлому столетию, когда некоторые курды сохраняли некоторые словари и книги, содержащие основные правила. В результате они распространяли их содержание в небольших кругах и тайных местах из-за практики режимов, оккупирующих Курдистан и их политики по предотвращению распространения курдского языка.

В городе Алеппо после проведения второй конференции Фонда курдского языка в 2009 году было тайно организовано множество групп для обучения правилам курдского языка в домах некоторых людей, разбросанных по окрестностям города, чтобы они могли избежать преследований и арестов.

С началом революции 19 июля в Алеппо, в западной части района Шейх Максуд, было открыто первое учебное заведение, изучающее курдский язык. Оно было хорошо встречено народом и выпустило 4 класса под руководством 6 специализированных учителей в 2012 году. Школа была названа в честь погибшего героя Акида Гило и отличалась курдской специализацией по подготовке учителей со штаб-квартирой в Камышло.

Учебный процесс в учреждении длился всего семь месяцев, поскольку два района подверглись жестокой атаке со стороны турецких оккупационных наемников. В 2013 году они были возобновлены, и было принято решение о введении курдского языка в качестве предмета в школе в учебную программу в этих двух районах в 2014 году.

Ситуация изменилась после того, как в 2016 году эти районы подверглись новым нападениям со стороны турецких оккупационных наемников. Учреждения закрылись, а уроки проводились в подвалах зданий, чтобы избежать человеческих жертв, которые могут возникнуть в результате неизбирательных бомбардировок, направленных против жителей.

Этапы в процессе разработки

В конце 2016 года усилия по преподаванию курдского языка продолжились через действия Комитета по обучению и образованию демократического общества, и с помощью 20 учителей мужского и женского пола курдский язык преподается родителям и детям.

В последнем квартале 2018 года, с началом нового учебного года и насильственным переселением людей из оккупированного Африна в Алеппо, в западной части района Шейх Максуд был выделен дом для проведения уроков на курдском языке. Это в конечном итоге завершилось открытием в 2020 году частной школы по обучению курдскому языку в соответствии с учебной программой, под названием «Школа Кахраман Африн».

Учитывая спрос учащихся на школу, Комитет по обучению и образованию демократического общества работал над открытием в течение 2022 года двух новых школ, Авашин Демхат и Джоди Аманос.

В 2023 году Комитет по обучению и образованию демократического общества открыл первый в своем роде институт в районах Шейх-Максуд и Ахрафие. Он был направлен на то, чтобы подготовить учителей-мужчин и женщин в учреждении имени Зозана Юсефа.

Вера в успех

Аль-Халдан Фаджр, один из учителей курдского языка в городе Алеппо, отмечает, что вера в успех побудила их преодолеть все трудности, с которыми они столкнулись при изучении и преподавании родного языка, а также вырастить новые поколения и развить способности учителей.

Аль-Халдан подчеркнул, что они участвовали в качестве учителей курдского языка в сопротивлении района Шейх-Максуд во всех аспектах, от проведения учебного процесса до ношения оружия и приготовления еды для отправки на фронт.

Аль-Халдан считает, что наиболее заметную роль в сохранении языка от исчезновения сыграли курдские матери, которые работали над популяризацией идеи курдского языка дома и внутри семейных собраний, несмотря на запрет явного использования языка правящими режимами.

Примечательно, что в районах Шейх-Максуд и Ашрафие имеется 13 школ, 3 из которых преподают по программе Автономной администрации, а остальные 10 преподают по программе правительства Дамаска, с уроками на курдском языке. Вот эти школы: Бараа бин Малик, Алан Мухаммад, Айя Кассем, Рифаат Хадж Сари, Антуан Асвад, Халима Аль-Саадия в районе Шейх Максуд и Михаил Найма, Салах Эль-Дин, Салех Аль-Али и Файез Мухаммад в районе Ашрафие.

Число учащихся в школах, где преподается учебная программа Автономной администрации в Алеппо и единственном институте, достигает 698 учащихся мужского и женского пола, а число учащихся в остальных школах достигает 15 008 учащихся мужского и женского пола.

 А. Г.

 ANHA