احتجاجات طلابية في الحسكة وكوباني للمطالبة بتوسيع نطاق التعليم باللغة الكردية 

شهدت مدينتا الحسكة وكوباني اليوم، احتجاجات طلابية رفضاً لقرار تحديد تدريس اللغة الكردية بثلاث حصص أسبوعياً، حيث طالب الطلبة بضمان حقهم في التعليم بلغتهم الأم وتوسيع نطاق تدريسها، مؤكدين تمسكهم بحقوقهم اللغوية والتعليمية.

ففي مدينة الحسكة، اعتصم عشرات الطلبة ومدرسو اللغة الكردية، أمام مديرية التربية والتعليم في مدينة الحسكة، احتجاجاً على قرار الحكومة الانتقالية القاضي بتدريس اللغة الكردية بواقع ثلاث حصص أسبوعياً، وطالبوا بضمان حقهم في التعليم بلغتهم الأم وتوسيع نطاق تدريسها.

ورفع الطلبة خلال الاعتصام لافتات تؤكد تمسكهم بلغتهم، من بينها: "لغتنا هويتنا"، و"نحن نريد التعلم بلغتنا"، و"من حقنا التعلم بلغتنا"، إلى جانب شعارات تطالب بضمان الحقوق اللغوية والتعليمية للطلبة الكرد.

وقالت الطالبة بفرين حسين أحمد، من مدرسة عبد الرحمن الكواكبي، إنها تتعلم باللغة الكردية منذ أكثر من عشرة أعوام، وأكدت أن ثلاث حصص أسبوعية لا تكفي إطلاقاً لتلبية حاجة الطلبة إلى التعلم بلغتهم الأم.

وسلّم الطلبة ومدرسو اللغة الكردية مديرية التربية والتعليم قائمة تضم 14 مطلباً، من أبرزها:

1- القرار الوزاري رقم 67/943 بحيث يكون خطوة نحو ضمان التعليم باللغة الكردية، وليس مجرد تنظيم لتدريسها كمادة دراسية.

2- ضمان حق الطلاب والتلاميذ الكرد في تعلم لغتهم الأم في جميع أنحاء سوريا، وعدم ربط هذا الحق بمكان الإقامة أو بنسبة سكانية محددة.

3- إلغاء أي غموض في معيار "المناطق التي توجد فيها نسبة ملحوظة من المواطنين الكرد"، ووضع معايير واضحة وشفافة تضمن عدم التمييز بين الطلاب على أساس مكان إقامتهم.

4- اعتماد ثلاث حصص أسبوعية، مع التأكيد على عدم اعتبارها سقفاً نهائياً لتعليم اللغة الكردية.

5- وضع خطة زمنية واضحة للانتقال التدريجي من تدريس الكردية إلى التعليم بها في عدد متزايد من المواد، وصولاً إلى نموذج تعليم ثنائي اللغة في المراحل المناسبة.

6- ضمان استفادة الطلاب والتلاميذ الموجودين حالياً في المدارس من السياسة التعليمية الجديدة، وعدم حصر الحق بالأجيال القادمة.

7- إقرار برامج انتقالية وتعويضية للطلاب الذين حُرموا سابقاً من تعلم لغتهم الكردية، بما يتناسب مع أعمارهم ومراحلهم الدراسية ومستوياتهم اللغوية.

8- الاستفادة من الكفاءات والخبرات التعليمية الموجودة أصلاً في مجال التعليم باللغة الكردية، ولا سيما الآلاف من المدرسين والعاملين في الحقل التعليمي من مختلف الاختصاصات، وفتح المجال أمامهم للمشاركة في العملية التعليمية الرسمية وفق أسس مهنية وأكاديمية واضحة، دون إقصاء أو تهميش.

9- إعداد وتطوير المناهج والكتب والمصادر التعليمية والرقمية باللغة الكردية، وتطوير المصطلحات العلمية والأكاديمية اللازمة.

10- إدماج الثقافة والأدب والتاريخ والتراث الكردي في المناهج الوطنية بصورة علمية ومتوازنة، بما يعكس التنوع الثقافي والتاريخي للمجتمع السوري.

11- ضمان استمرار تعليم اللغة العربية وإتقانها بالتوازي مع اللغة الكردية، واعتماد التعليم الثنائي اللغة باعتباره وسيلة لتعزيز تكافؤ الفرص وليس للمفاضلة بين اللغات.

12- فتح مسارات في التعليم العالي باللغة الكردية لإعداد المعلمين والباحثين والمتخصصين باللغة الكردية، ودعم البحث العلمي وإنتاج المعرفة والمصادر الأكاديمية.

13- ضمان ألا تتحول اللغة الكردية إلى مادة امتحانية هامشية، بل أن يكون لها حضور فعلي في مختلف جوانب الحياة المدرسية والتعليمية.

14- إصدار ضمان قانوني وتشريع مستقر للحقوق اللغوية والتعليمية للمواطنين الكرد، بحيث لا يبقى هذا الحق مرتبطاً بقرار إداري قابل للتعديل أو الإلغاء.

وفي سياق متصل، توافد عشرات الطلبة منذ ساعات الصباح إلى ساحات عدد من المدارس في مدينة كوباني، رافعين شعارات تطالب بالتراجع عن القرار.

وقال مشاركون إن تقليص حصص اللغة الكردية يحد من حقهم في التعلم بلغتهم الأم، وأكدوا استمرار احتجاجاتهم وعدم العودة إلى الصفوف إلى حين الاستجابة لمطالبهم.

وشهد الاعتصام تضامناً من الأهالي والمدرسين، فيما قالت مديرية التربية والتعليم إنها ستنقل مطالب الطلبة إلى الجهات المعنية، دون صدور بيان رسمي بشأنها حتى الآن.

(ل م)

ANHA

كوباني

الحسكة