محاور اليوم الثاني للمؤتمر التربوي الدولي الأول في جامعة كوباني

يعقد منذ يوم أمس، في جامعة كوباني المؤتمر التربوي الدولي الأول، تحت شعار "تحولات التعليم في عصر الابتكار: الرؤى والتطبيقات"، بحضور إداريين في جامعات إقليم شمال وشرق سوريا، وأكاديميين دوليين، وإداريين في مؤسسات الإدارة الذاتية الديمقراطية.

في اليوم الثاني والأخير للمؤتمر، تناول المؤتمرون 6 محاور رئيسة وناقشوا كلاً منها على حدة، بعد محاضرات ألقيت من قبل أكاديميين محليين ودوليين، مختصين في علوم التربية والتعليم.

المحور الأول ركز على التعلم في عصر الذكاء الاصطناعي والتحديات والآفاق، جاء في محاضرة للأستاذ والدكتور في علم اللغة، هيمداد محمد من جامعة صلاح الدين - العراق.

أما المحور الثاني فركز على برنامج تدريبي مقترح، وتدريبي قائم على التعليم المعكوس لتنمية مهارات التدريس في ضوء مهارات التعليم في القرن الحادي والعشرين لدى معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية، في محاضرة الأستاذ الدكتور في طرائق التدريب عبد الله عبد الرب، وفي محاضرة الدكتور في التربية، حمود العبدلي، وفي محاضرة الدكتورة في التربية افتكار أحمد فايد من جامعة إب - اليمن.

وركز المحور الثالث على استراتيجيات التعلم الحديثة في إيصال الفكرة، تطرق إليها الدكتور في علم النفس والباحث في العلوم التربوية عبد الصمد الحاج جاسم، والأستاذ الجامعي محمد الدخيل.

والمحور الرابع الذي جاء تحت عنوان "بيداغوجيا الثوري"، في محاضرة للدكتور في العلوم الاجتماعية إمرأ شاهين من تركيا، ركز المحور على آلية قيادة دفة التربية والتعليم بعيداً عن الآلية المتبعة في الأنظمة القائمة المبنية على توجيه حزبي أو أيديولوجي بحت بعيد عن العلماني، وأيضاً ركز على آلية توجيه التعليم وكيفية تنقيته، وتوجيه الأفكار عبر أسلوب علمي، بعيد عن التوجيه التقليدي.

فيما سلط المحور الخامس الضوء على التحديات التي تواجه إعداد الطلبة والمختصين في طرائق التدريس في جامعة كوباني، وكذلك سبل تفاديها وتسهيلها في الجامعة، جاء ذلك في محاضرة لباحثات في التربية، هن كل من الدكاترة في المناهج وطرائق التدريس في جامعة كوباني، سهام علي، ونسرين علو وفتون قطيني.

أما المحور السادس، فأشار إلى نمط التعليم البصري والسمعي وعلاقتهما بفاعلية الذات لدى الطلبة، بناء على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة روج آفا، عبر محاضرة وبحث للأستاذ الجامعي، فراس السطام، وللحائز على الماجستير في طرائق التدريس، والدكتور في علم النفس التربوي، والمحاضر في جامعتي روج آفا وكوباني محمد برهو.

هذا ومن المقرر أن ينتهي المؤتمر بجملة من التوصيات، بعد الاستماع لمداخلات المشاركين حول المحاور الـ6 الرئيسة الأخيرة في اليوم الثاني، بالإضافة لما توصل إليه المؤتمرون في مناقشة المحاور الـ3 في اليوم الأول من المؤتمر.

(د أ)

ANAH